她的课堂充满灵动，她的学生富有灵气。她用智慧，捕捉着每一个孩子身上的闪光点；她用爱心，让每一位孩子享受着童年的乐趣；她用自己的言行，诠释着教学的美丽。
扎根农村学校六年来，她用爱心导航，以责任为帆，没有惊天动地的壮举，没有成名成家的抱负；但她拥有了学生质朴的喜爱和家长深深的敬意。
她就是王庙镇中心小学语文教师洪光磊。在三尺讲台上，她宛如一朵铿锵玫瑰，正绚丽夺目地盛开。
“选择了教育，就要踏下身子教学，将根扎得深些再深些”
2008年9月，洪光磊大学毕业，通过教师招考，被分配到王庙镇中心小学。当时22岁的她，正是怀着美好憧憬、花一样的年华。
可来到工作岗位，洪光磊才发现，这和原来自己设想的还是有些差距。王庙小学是原中学的旧址，房屋多是平房，教学条件十分简陋。但那些穿着朴实又带着求知眼神的孩子，一下就打到了她的心里。
“一定要用毕生所学，教育好每一位孩子，用知识改变他们的命运。”洪光磊暗暗许下誓言。
光阴似箭，一晃洪光磊在乡村学校的讲台坚守了6年。她日复一日的面对着黑板，默默坚守为人师者的信念和职责；甘愿放弃城市的繁华，长年守候乡间，将大爱奉献给毕生钟爱的教育事业。
“认真备好每一节课，争取让学生在每一堂课上都能有所收获”，是洪光磊对自己的要求。学生喜欢上洪光磊的语文课，用他们的话说：“上洪老师的课，很轻松，玩着就能学会好多知识。”
为了让每一节语文课都精彩，洪光磊常常在繁星闪烁的时候，埋头备课；根据本班学生的学情和自己的教学特点，设计出具有自己个性又符合学情的教案；在课堂教学中努力营造宽松愉悦的学习氛围，用自己简练幽默的语言调动学生学习的积极性与自主性，让每一节语文课堂教学都达到高效化。
洪光磊对自己所教授的每一块内容中的重点、难点都进行过透彻的分析，她在设计作业时，会根据学生的个性差异，将作业设计成难易有别的A、B、C三组，让学生根据自己的实际情况，自主选择适合自己的一组来完成。这样的分层分类教学，调动了每一位学生的积极性。多年来洪光磊所带的毕业班，语文成绩总是在全镇名列前茅。
“选择了教育，就要真心对待每一个学生，让他们展翅飞的高些更高些”
一个成功的老师首先要抓住学生的心。平日里，洪光磊细心观察每一个学生的性格特点，学习中加油鼓劲，生活上体贴入微，在学生眼中，洪光磊更像是他们的“大姐姐”。
2013年9月，洪光磊新接过一个毕业班。班上有一个叫张欣雨的13岁女孩，性格孤僻，争强好胜，成绩忽高忽低，非常不稳定。她多次与张欣雨沟通，想帮助她，可小姑娘总是一副拒人千里之外的态度，什么都不愿意多说。洪光磊看在眼里，急在心里。
课外活动时，洪光磊买来糖果、瓜子等小零食，把张欣雨叫到自己的宿舍，像姐姐一样和她聊天；周末放假，洪光磊自己买来课外书，送给张欣雨看。慢慢地，洪光磊取得了孩子的信任，张欣雨向她敞开了心扉。
原来，张欣雨是一名留守儿童，父母长期在外打工，家中只有一个年迈的爷爷拉扯她长大。缺少父母关爱的她，性格孤僻，不爱和别人交朋友，总是一个人闷在一个角落里。随着年龄越来越大，当她看到其他同学和父母在一起有说有笑的样子，心里更难过了
张欣雨的遭遇让洪光磊的心忍不住颤了一下。此后，她对这个孩子更上心了。课外时间，她经常把张欣雨叫到宿舍，给她补课；自己有什么好吃的，她总会给张欣雨留上一份；每到换季时，她总是先给孩子送来新衣服；当孩子身体不适时，她亲自打来热水，打来热饭，一口口地喂孩子吃下……
渐渐的，张欣雨变得活泼开朗起来。课堂上，她开始主动回答问题；课下，她也和同学们打成一片。学习成绩更是从班级四五十名提高到了前十名。
张欣雨在作文中这样写道：“眼看着就要毕业了，我不想毕业，因为我舍不得洪老师。她像我的姐姐，更像我的妈妈，是她改变了我的一生……”
洪光磊用心对待每一个学生，对所有的孩子一视同仁，不放弃任何一名学生，带头给后进生鼓掌，让每个学生都能绽放自己的光彩。
午间休息时间、放学后，常常会看到洪光磊在给学困生个别辅导。对于学困生的作业，她几乎都能做到当面批改。洪光磊说：“这样做是让学生们感到老师没有放弃他们，他们也就不会在学业上自暴自弃。”
“学困生往往都会有些自卑，如果老师不帮他抬起头来，这样的自卑可能会伴随他的一生。”洪光磊说，“我不会放弃哪怕成绩最差的学生，因为我自己也是家长，站在家长的角度，每一个孩子都是一个家庭未来的希望。而身为一位老师，这也更是我应当时刻坚守的良心。”
“选择了教育，就不能耽误一个学生，对自己和家人，心只能狠些再狠些”
“一个最美的人，并不仅仅美在她生命中光辉闪耀的那一瞬，而更多的则是日常生活中用平凡心做平凡事的点点滴滴。能把每一件平凡的事都做好，也便成就了一个不平凡的人。”洪光磊在日记上，写下自己对于“最美”的理解。
六年的时光，洪光磊将自己最宝贵的岁月献给了教育事业。每天早上六点，她准时来到学校，直到晚上八点才回去，回到家，孩子早已经抱着布娃娃睡着了。即使对女儿满怀愧疚，但她从没有因为一件私事请过假。
2013年5月，洪光磊不满二周岁的女儿左眼下睑突然红肿，又疼又痒。洪光磊给孩子买来眼药水，滴了两天仍不见好转。因为课业紧张，洪光磊便让母亲带着孩子到县医院就诊。当时，医院根据麦粒肿进行治疗，先后做了两次手术，可隔上一两个月就复发一次，反反复复老不见好，这样一直拖到了12月份。最后，家人决定带着孩子去济南儿童医院看看。
当时，正直学校年终考试冲刺阶段，洪光磊本想等到学生们考完试，陪着孩子去济南检查。可是，由于患病时间过长，孩子左眼下睑肿的已经非常厉害，用手一揉，就流脓血，孩子经常疼的哇哇大哭。
一边是自己这么丁点的孩子，一边是学校里55个孩子，哪边也不忍割舍。“当时想到自己的孩子有她爸爸、姥姥和姥爷照顾，可这里的学生只有我一个呀。”最后，洪光磊还是选择了学生,让爱人和公婆带孩子去了济南。
经检查，孩子患的是睑板腺囊肿，需要马上手术。看到手机视频里的孩子手术完毕，双眼蒙着纱布，渗出斑斑血迹，口中喊着“妈妈，找妈妈”时，洪光磊痛彻心扉，几次失声痛哭。
“天下哪个母亲不心疼自己的孩子？我多想寸步不离的守在孩子身边，可是，我不能啊！我是一名教师，班里还有50多个孩子在等着我，我要是不去，他们谁来管？”回忆起那段经历，洪光磊再也忍不住满眼的泪水。
然而，她的心血没有白费，她的付出换来了回报。在那一年学校期末考试中，她所带的班级取得了全镇第二的好成绩。说到这里，她又禁不住露出了笑容，她说，看到学生们进步成长，是她最欣慰的事。
今年6月15日，洪光磊不小心用硬物碰伤了左眼，眼睛又红又肿，不停的流眼泪。来到眼科，医生说是眼角膜损伤，服药后需要好好休息，否则严重了会有失明的危险。
洪光磊吓了一跳，心想自己不会真的失明吧，要不明天休息一天？但又一想，星期一自己的课程最多了，白天五节课，晚上还有两节晚自习。“不行，我要不去，孩子怎么办？”她随即打消了请假的念头。第二天，她硬是肿着左眼，站到了讲台上。
左眼肿的像核桃，她只能仰着头讲课；在黑板上写板书，粉笔末呼呼飘飞，让她感到一阵阵眩晕，几乎要站不稳。学生都说，老师，您歇歇吧。她却咬着牙坚持，实在受不了，就走到教室后头，滴上几滴眼药水。
课间回到办公室，她难受的直冒虚汗，心里却说，坚持一下，再坚持一下。疼的受不了了，就赶紧吃上几片消炎药，滴上眼药水，在桌上趴着休息一会。上课铃声一响，又急匆匆地返回教室……在六年的从教生涯中，洪光磊师献身教育、甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰；默默耕耘、甘为园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。
日复一日的平凡岁月中，她凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感，在“三尺讲台”上书写自己的完美青春。
